Sur ScienTIC... C'est en faisant qu'on l'apprend !

Le contenu des articles publiés à l'aide de ScienTIC reste la propriété de la classe auteure qui par le fait même en porte la responsabilité. Il est cependant à spécifier que les travaux scientifiques réalisés dans le cadre de ScienTIC, le sont à des fins pédagogiques. Ils visent en particulier le développement des compétences scientifiques dans un contexte de classe chez les jeunes élèves de 4 à 16 ans. Ils s'inscrivent donc dans une démarche où les jeunes participants sont en apprentissage. Dans cette perspective, chaque travail est le reflet du niveau de compétence atteint par leurs auteurs. Nous sommes donc fiers de tous les articles que nous publions sur ScienTIC car leurs auteurs y démontrent qu'ils progressent de façon significative dans l'acquisition des compétences scientifiques et technologiques. Si vous désirez réagir à l'un des articles, nous vous invitons à communiquer avec l'enseignant responsable de la classe en cliquant sur l'icône "Envoyer un courriel" figurant sur l'article.

ScienTIC rend disponible sur son site les articles scientifiques des classes participantes qui en font la demande. Les articles figurant à la liste officielle de la revue ScienTIC ont été approuvés selon des critères permettant d'assurer un niveau de rigueur scientifique acceptable.

Prenez note qu'un article ScienTIC approuvé doit toujours porter
le sceau officiel suivant dans le coin supérieur droit:

Nous vous remercions de votre présence sur ScienTIC en tant que lecteur ou lectrice et nous espérons que le contenu des articles que vous y lirez saura satisfaire vos attentes pédagogiques et scientifiques.

Prof Albert
Rédacteur en chef de ScienTIC